La estudiante chilena, Melissa Araya León se ha graduado de la Escuela de Diseño UC con ”Nibble”, una línea de productos de estimulación temprana intraoral que disminuyen la hipotonía muscular (disminución del tono muscular) y refuerzan el desarrollo del lenguaje de manera inclusiva y progresiva. Además de atacar la hipotonía muscular, los productos ”Nibble” (”mordisquear” en inglés) buscan favorecer la adquisición del  lenguaje oral por medio de la ejercitación bucal. Teniendo como propósito pasar de la adquisición mental a la verbalización, el proyecto se probó en niños con capacidades  diferentes pero con un enfoque inclusivo.

Aumentar el tono muscular bucal, aumentar la estimulación sensorial por medio del tacto, visión y audición y estimular la exploración bucal de los recién nacidos son algunos de los objetivos específicos de esta línea de productos inclusivos que benefician a todos los niños.

”Los niños explorarán el mundo mordisqueando los productos que se han diseñado para ellos, realizando el acto innato al ser humano: tener sus primeros contactos con el mundo por medio del conocer mediante los puntos nerviosos de su boca.” dice Melissa Araya León.

Línea chupetes de una pieza hasta los 18 meses: Para evitar accidentes y ayudar a mejorar la limpieza del mismo, se diseñó un chupete con versiones en sus 4 tipos de tetinas de una pieza de bioplástico hasta los 18
meses.

Línea mordedores sensoriales de 12 a 36 meses: Existe la necesidad de explorar el mundo de manera bucal y táctil por lo que estos mordedores tienen sobrerelieves y formas que permiten que el niño explore el mundo por medio del juego libre.

Línea peluches terapéuticos de 18 a 36 meses: En esta etapa de la vida los seres humanos generamos vínculos con los objetos siendo las formas antropomorfas ideales para ello; sumándole el buen dormir y el alivio al dolor de encías en una forma que no recuerda los chupetes y mordedores ayuda a la transición y el desapego a esos objetos.

La línea de productos desarrollada por la diseñadora chilena ayuda a generar una transición entre un producto y otro en base a la necesidad que se tiene en las etapa tempranas del desarrollo, disminuyendo la dependencia al chupete por medio de nuevas sensaciones con los mordedores y luego al vínculo emocional con un objeto antropomorfo que suple al mordedor.

Melissa Araya León con su profesor guía, Federico Monroy

Las imágenes de la presente publicación han sido producidas con fines académicos y compartidas por su autora de manera exclusiva con dis-up!. Está prohibida su difusión por parte de terceros.